教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实地、合理地运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使所学的理论知识使我们得以真实地尝试，在这个过程中，能够纠正自己的不正确认知，从而努力完善自己。于是，我们怀着期待又忐忑的心情，开始了在岢岚二中的实习生活。

  岢岚二中始建于1983年，占地面积14493平方米，是岢岚县唯一的一所省级义务教育初中示范学校。学校现有教学班24个，员工1000名，教职工125人，任课教师学历达标率百分之百。中学高级教师20人，中学一级教师39人，省、市级学科带头人7人，省市级教学能手35人，县名师3人。学校现有教学楼2栋，标准教室24个，运动场2个，图书室1个，阅览室1个，理、化、生实验5个，仪器室3个，音、体、美专用教室各1个。各种仪器、器材均按国家一类标准配备，学校拥有较完善的教学设施，基本实现了教育的现代化、网络化和教育资源共享化。不仅教学条件良好，而且学校在校园环境以及校园文化等方面也有着显著的成绩。从硬化，绿化，美化，净化入手，做到了春天有绿，夏天有花，秋天有果，冬天有青，为员工营造了良好的学习氛围，有利于青少年的身心健康发展。此外，学校还会举行一些讲座与主题活动，培养员工的感恩之心及其他良好品质，体现了学校“坚持以人为本，实施素质教育”的教学理念。同时，学校不断强化内部管理，加强教师、员工管理力度，实行严格制度化管理的同时辅以人性化管理，学校坚持“六字五环节”课程改革和创新实践，促进了教师综合能力的不断提高；坚持标准化课程设置，全面推进义务教育均衡发展。因为优秀的办学理念，学校也获得了许许多多的荣誉，例如省级示范初中，市级初中办学特色学校等。正是学校有着完善的教学条件，优良的团队力量以及优秀的办学理念，使得我们受益匪浅。

  李越：四个月的实习生活，可以说收获良多。还记得刚确定实习学校时是怎样的激动!想着会到一个全新的环境，那里有经验丰富的老师，有热情求知的员工，而自己将以优秀教师为榜样，把多年所学付诸实践，传授给可爱的孩子们。实习期间，登台讲课使自己的讲课技能得到很大提升，加深了对本学科的认识。在教育一线，自己参与了教学各环节---讲授新课,复习旧课，批改作业，批阅试卷，讲解试卷，听公开课。

除常规工作外，我还收获了师生情谊。自己尽所能关心爱护每一位员工，员工也报我以极大的尊敬和爱戴。

在此还想感谢一起实习的伙伴们。谢谢你们给予的关爱，认识你们真的很开心。

实习期间，有欢乐，有苦恼;有付出，有收获。我们获得了成长，这也将成为一段令人难忘的经历!

    孙文慧：实习生活充满了酸甜苦辣，从一开始的不适应，慢慢的转化为乐在其

中。因为专业与授课的课程并不相符，所以在实习期间，一直在跟着指导老师听课，熟悉环境，熟悉班级的员工以及他们的学习情况，平时的公开课也会积极参与，向不同的老师学习经验，学习管理员工以及课堂的技巧。我的指导老师带着两个班，226班的员工相对听话，上课时课堂气氛相对比较活跃，一节课下来效果也还理想。230班的同学上课时总有员工在下面讲话，而且说了也不听，大部分同学效果就不是特别理想。在指导老师的帮助下，对他们采用的教学方法也不同，226班在加强基础知识的掌握前提下，适当穿插一些深入的内容，而230班以基础知识为主，在讲解的时候尽量以讲故事或者其他生动有趣的方式来呈现，员工们主观上要更乐于接受。实习是一次锻炼的机会，是一个摸索，探究的过程，它教会了我很多道理。在这个过程中，让我充分认识到自身的不足，体会到了教师的不易；也让我增长了经验，在不断的学习中慢慢成长。

  冀婷婷：怀着忐忑激动的心情我们来到了实习学校-岢岚县第二中学，学校和懵懂的员工们让我回想起了自己的初中时光。然而，现在我已经是要教初中的老师了，首先要做的，就是身份的转变。对于学校老师，我们是来实习的员工，而对员工，我们是将要教授他们知识的老师。

   实习最开始要跟着指导老师听课，真的感觉到实践和理论是两个方面。传授知识要结合初中生的思维，从他们的角度备课，想问题才能将知识传授地彻底。我们需要学习的就是一线教师结合生活实例的教学。管理员工也是我们需要学习的，初中生正处于叛逆期，要与他们相处好，就要从他们的角度看问题，并且恩威并施。管理员工这一点我在教学过程中有很大感触，因为一开始在员工面前就是表现的很严格的样子，到熟悉后也没有很难管理。实习地点离家比较近，对这里的风土人情适应的很快。当了老师之后，真心体会到了老师的不容易和他们对员工所付出的努力，有了这段实习经历，相信以后我对老师会更加尊重，爱戴。

  王李娜：来到这里已经将近三个月了。在这三个月里，我学到了很多，也收获了很多。当然也遇到了一些挫折。上个学期学习了中学语文教学论，也学了很多教育学和心理学方面的知识。信心满满地来到这里，但是等我真正地投入教学实践之中，才发现当一名教师没有那么简单。当一名老师，除了要有过硬的专业知识，还需要具备各种教学技能。面对员工提出的很多不在教师计划内的问题，需要教师的灵活应对。在上课过程中，为了维持好课堂纪律，也需要教师具备必备的课堂管理技能。这些都是对于一个合格的教师来说，必须具备的技能。而要想进一步成长为一名优秀的教师，就必须把这些技能熟练把握，并且进行进一步的反思。实践是最好的老师，我也希望自己能在实践中得到锻炼，从而成为一名合格的教师。

  赵琪：实习生涯已经过半，回想这大半个学期的生活，的确是成长了很多。依然深刻记得自己上第一节课的情景，课前准备了很多很多，把上课的每个环节、可能出现的意外状况都在脑子里过了一遍，把要讲的关键点在心里默读几次，还在上课前在舍友面前“排练”一遍。但是到上课时依然局促而慌乱，之前准备的好多知识点都因为紧张忘讲了，在40双灼灼的眼睛面前，只能努力镇定、让自己显得从容。而现在，我已经可以夹着一本书，自在地走在过道里和员工侃侃而谈，一方面是和他们熟悉了，另一方面，上课的心态在这一段时间的磨合里有了很大的改善，自己也真的进入了教师这个角色。之前对教师这个职业并没有太深刻的感悟，只是单纯把它看作是一个职业，甚至说谋生手段，通过这些天与指导老师、员工的接触交流，慢慢地理解了教师这个行业的神圣所在。看着和我弟弟一般大小的孩子们，真的恨不得把自己所有知道的不知道的东西都教给他们，希望教给他们的不仅仅是知识，还有正确、积极向上的三观，希望他们能成为一个对家人、朋友、社会有用的人。于是我在保证教学进度的前提下，会经常给员工上一些专题课，比如说爱国、爱父母、感恩等等主题，通过视频、作文赏析、小组展示等多种形式培养他们正确的价值观，我觉得这是我作为一个语文老师应该传递给他们的。正所谓“教学相长”，在教授的过程中，我自己也感悟良多。总之，感谢师大与岢岚二中给予我这次宝贵的实习机会，不仅在实践中提高了自己的教学水平，也在教学过程中学到了很多之前没有接触到的东西，而且还收获了一个班集体对自己满满的爱。感谢，感恩。

   这一次的实习来之不易，首先感谢岢岚第二中学的领导和老师们的支持与帮助，同时也感谢学校为我们提供了这样的平台。通过实习，在教学方面，我们将学到的理论知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断提高教学水平和教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了初步认识，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获成长，感受到浓浓的师生情，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!